・いつ頃、どのくらいの期間（20字）
大学3年生、約8ヶ月
・役割（20字）
◯◯パートの一員（特定の役職は無し）
・何人くらいの方（5字）
15人
・上記の取り組みの内容を教えてください。その中で最も困難を感じたエピソードについて併せて記載してください。（400字）
団員◯◯名の◯◯に所属し、今年◯◯月に開催した◯◯ツアーに向け、昨年7月から◯◯パートの結束力を高めました。
ツアーに向けより高いレベルが求められる中、パート員一人ひとりのモチベーションに差があり一体感に欠けていました。皆で同じ志を持ち一体感あるハーモニーを奏でたいという思いから、練習以外でも一人ひとりに寄り添い、積極的に言葉掛けをすることで風通しの良いチーム作りに貢献しました。心の距離を縮めることで、練習での些細な気づきも気軽に相談できる環境作りを心掛けました。また出演しない曲の練習は見学し、オーケストラ全体を俯瞰する中でパートの課題点を奏者に伝え、仲間の演奏を外側から支えました。活発な意見交換による共通の価値観の獲得が◯◯パートの結束力に繋がり、パート仲間と互いに寄り添いながら練習に励んだ結果、各公演地でチーム一丸となった演奏を作り上げることができました。